大學(xue)公共標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)標(biao)(biao)(biao)牌設計(ji)里面包含的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)重(zhong)要(yao)內容(rong)(rong)就是這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)是在(zai)(zai)什么(me)(me)樣的(de)(de)(de)背景之(zhi)(zhi)下(xia)去進行設計(ji)的(de)(de)(de)，或者說(shuo)(shuo)為什么(me)(me)要(yao)有這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣的(de)(de)(de)一(yi)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)存(cun)在(zai)(zai)，有了(le)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)之(zhi)(zhi)后(hou)可(ke)(ke)能(neng)(neng)會帶來(lai)什么(me)(me)樣的(de)(de)(de)改變，而沒有這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)，有可(ke)(ke)能(neng)(neng)會引起哪些方面的(de)(de)(de)不便。因此這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)設計(ji)的(de)(de)(de)背景一(yi)定要(yao)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)說(shuo)(shuo)明書(shu)里面有所展示。接下(xia)來(lai)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)說(shuo)(shuo)明書(shu)里面，第(di)2個(ge)需要(yao)包含的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)就是總共設計(ji)了(le)哪些標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)？把這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)些全(quan)(quan)部設計(ji)好的(de)(de)(de)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)全(quan)(quan)部都(dou)按照先后(hou)，順(shun)序比如說(shuo)(shuo)可(ke)(ke)能(neng)(neng)是按照字母(mu)先后(hou)順(shun)序，也可(ke)(ke)能(neng)(neng)是按照路線(xian)的(de)(de)(de)先后(hou)順(shun)序將(jiang)其(qi)全(quan)(quan)部都(dou)展示出來(lai)，每(mei)一(yi)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)名稱，每(mei)一(yi)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)具(ju)體(ti)的(de)(de)(de)安裝的(de)(de)(de)位置都(dou)要(yao)展示出來(lai)。然后(hou)說(shuo)(shuo)明書(shu)里面第(di)3個(ge)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)內容(rong)(rong)就是分別對(dui)每(mei)一(yi)個(ge)標(biao)(biao)(biao)識(shi)(shi)的(de)(de)(de)功能(neng)(neng)進行解(jie)說(shuo)(shuo)，為什么(me)(me)要(yao)這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)設計(ji)？這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)設計(ji)，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)么(me)(me)設計(ji)之(zhi)(zhi)后(hou)能(neng)(neng)夠有哪些好處？然后(hou)存(cun)在(zai)(zai)什么(me)(me)樣的(de)(de)(de)效果？